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2. 피아제의 인지적 상호작용주의를 근거로 영아의 언어발달을 지원하기 위한 방안
1) 지적 구조에 맞게 언어교육내용 선정
2) 물리적 경험
3) 도전적이고 적극적인 교수-학습
4) 조작적 활동
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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구성주의의 이론적 특징
(1) 구성주의
(2) 인지적 구성주의
(3) Glasersfeld의 급진적 구성주의
(4) 사회적 구성주의
(5) 구조주의 ․ 구성주의 ․ 탈구조주의
2. 구성주의 이론가 - Vygotsky
3. 월취의 대화 학습
4. 교육에서의 구성
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학습에의 활용 등 정보 통신을 이용한 교육 체제를 도입함으로써 자기 주도적 학습력을 기를 수 있을 것이다.
참고문헌
○ 김성규(1995), 효과적인 CAI 수업을 위한 제반 조건에 관한 연구, 석사학위논문, 수원대 교육대학원
○ 김정환 외(1989),
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한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 학습자
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
1) 학습동기
2) 동기
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학습원리
1. 통신 이론에 근거한 EBS 인터넷 VOD 자료 활용
2. 정보처리 학습 이론에 근거한 EBS 인터넷 VOD 자료 활용
3. 구성주의 학습 이론에 근거한 EBS 인터넷 VOD 자료 활용
4. 체제 이론과 시청각교육 이론에 근거한 EBS 인터넷 VOD 활용 수업
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(3, 4학년) 사례
3. 고학년(5, 6학년) 사례
Ⅴ. 토론과 과학교육
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4. 지도상의 유의점
Ⅵ. 토론과 인터넷교육
1. 웹 기반에서의 토론 학습 방법
2. 웹 기반에서의 토론 학습 방법의 실제
참고문헌
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기반 의사소통하기(음성 언어적 정보 의사소통)
5. 정보기반 의사소통하기(문자 언어적 정보 의사소통)
6. 정보 정연?가공하기
Ⅲ. 사회과 자기주도적학습능력신장 사례
1. 학습 방법 훈련
1) 협력학습을 위한 소집단 구성과 운영
2) 소집
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한국 현장에서의 적용 및 문제점....................................... p.23-24
Ⅲ.결론 ..................................................................... p.26
Ⅳ.논문 ................................................................. p.27-33
1.프로젝트 접근법과 레지오 에밀
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학습지도자로서의 책무를 효과적으로 완수하여야 하며, 학생의 교내외 생활을 선도하는 기술, 열의, 태도를 갖추어야 한다.
8. 참고자료
교육과학기술부 (2012b). 유치원 교원능력개발평가 안내서. 교육과학기술부
김화진(2008). 구성주의와 교육
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이론의 틀 : 근접 발달 지역
3. 발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
1) 매개체의 활용
2) 언어의 활용 방법
3) 공유된 활동하기
4. Vygotsky 교육이론의 특징
5. Vygotsky이론의 장단점
6. Vygotsky의 장애아 교육
7. 특수교육에 대한 Vygotsky 이론의
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